図形の文章題 011

図形 011 ★☆☆

高さが8cmの三角形の面積は60cm²です。この三角形の底辺の長さは何cmですか。

わからなくても大丈夫! 下の「ヒントをひとつずつ見る」を押すと、「1. 図」から順に考えられるよ。

どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。

✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。

1. 図

まず図で場面をつかもう。分かっている数と、求める「?」はどれかな?

線分図底辺、高さ(面積は60cm²)底辺?cm高さ(面積は60cm²)8cm
線分図

2. おく

求める数に、仮の名前 x をつけよう。何の x なのかが分かる1文で書くよ。答案の1行目だ!

✏ 答案に書く

三角形の底辺の長さをxcmとする

ほかの置き方でも正解だよ。x は「仮にこう決めた数」なんだ。

3. 表す

1あたり × いくつ分 で、部品を作ろう。km と m、分と時間……単位はそろっているかな?

単位をそろえる

単位はそろっているよ(長さはcm、面積はcm²)

✏ 答案に書く

  • 底辺:x(cm)
  • 三角形の面積:x×8÷2(cm²)

解説:部品の3つ組表(1あたり × いくつ分)

部品1あたりいくつ分単位
底辺xcm
三角形の面積底辺xcm高さ8cm(÷2)x×8÷2cm²

4. つなぐ

何と何が同じかな? 理由が言えたら、=でつなげるよ。

✏ 答案に書く

三角形の面積の公式で求めた面積が、60cm²と同じなので、

x×8÷2=60

解説:「〜ので、」の部分が =にした理由。何と何が同じかを、場面の言葉で書こう。

解説:=のパターン E きまり

5. 解く

てんびんの左右に同じことをしても、つり合ったままだよ。

✏ 答案に書く

  1. x×8÷2=60
  2. 4x=60
  3. x=15

6. 確かめる

求めた x の値を、作った方程式に代入しよう。左辺と右辺は等しくなるかな?

✏ 答案に書く

x=15 を x×8÷2=60 に代入すると、

左辺:15×8÷2=60

右辺:60

左辺と右辺が等しいので、x=15 は方程式の解である。

解説:てんびんで見ると、左辺 60 と右辺 60 でつり合っているね。

7. 解けた

仮の数だった x の値が分かって、問題が解けたね!

解説:答えを問題の場面に戻すと

底辺15cmなら、面積は 15×8÷2=60cm² で、問題と合う。

✏ 答案に書く

三角形の底辺の長さは、15cmである。

答え 15cm

模範答案

答案(ノート)には、右側の文を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。図や解説も書かなくて大丈夫。

  1. おく三角形の底辺の長さをxcmとする。
  2. 表す底辺:x(cm)
    三角形の面積:x×8÷2(cm²)
  3. つなぐ三角形の面積の公式で求めた面積が、60cm²と同じなので、
    x×8÷2=60
  4. 解くx×8÷2=60
    4x=60
    x=15
  5. 確かめるx=15 を代入すると、
    左辺:15×8÷2=60
    右辺:60
    左辺と右辺が等しいので、x=15 は方程式の解である。
  6. 解けた三角形の底辺の長さは、15cmである。
    答え 15cm

もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)

つなぐ理由を自分の言葉で書く(「4. つなぐ」のふり返り)

自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。

「4. つなぐ」で、x×8÷260 を=でつないだね。
この2つが等しいと言えるのはなぜ? 自分の言葉で書いてみよう。

ヒント:「何」と「何」が同じなのかを、問題の場面の言葉で書こう(x や式ではなく、「○年後の父の年齢」のように)。

模範を見る

三角形の面積は 底辺×高さ÷2 で決まり、それが60cm²になるから。

間違い探し

まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。

この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。

等しくないものを=でつなぐつまずきやすい段階:「つなぐ」

Aさんはこう書きました:x×8=60 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?三角形の面積の公式の「÷2」を忘れてしまう。

どう確かめる?xに7.5を入れると、面積は 7.5×8÷2=30cm² で60cm²の半分になる。三角形の面積は 底辺×高さ÷2 なので、÷2 を入れよう。

気づくコツ:=でつなぐ前に「何と何が同じか」を1文で言ってみよう。言えないうちは=にしないでおこう。

移項・計算のまちがいつまずきやすい段階:「解く」

Aさんはこう書きました:x×8÷2=60 から x=60×8÷2=240 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?両辺を4でわるところを、60に8をかけて2でわってしまう。

どう確かめる?xに240を入れると、面積は 240×8÷2=960cm² で60cm²にならない。x×8÷2 は4xなので、両辺を4でわろう。

気づくコツ:移項すると符号が変わるよ。1行ずつ、左と右に同じことをしているか確かめよう。

つまずきやすいポイントをすべて見る

ここまで理解できている?(小学校の内容)

つまずいたら、小学校の内容に戻っても大丈夫!

この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。自信がないものは、リンク先で復習できるよ。

小学校の復習をすべて見る

学習指導要領の項目:⑵ 文字を用いた式 ア(エ)⑶ 一元一次方程式 イ(イ)