- おく
- 表す
- そろえる
- 結ぶ
- 解く
- 確かめる
- 決まる
速さ 013 の文章題
静水(せいすい)での速さが分速200mの船で、川のA地点から下流のB地点まで下るのに30分、BからAまで上るのに50分かかりました。川の流れの速さは時速何kmですか。
1. 数を入れて考える
いきなり x で考えず、数を入れてためしてみましょう。
流れが分速30mなら、下りは分速230mで6900m、上りは分速170mで8500m進む。 → 左と右はまだ同じではない。
| 部品 | 式 | x=30 のとき |
|---|---|---|
| 下りの速さ(分速) | 200+x | 230 m |
| 上りの速さ(分速) | 200-x | 170 m |
| 下りで進んだ道のり | 30(200+x) | 6900 m |
| 上りで進んだ道のり | 50(200-x) | 8500 m |
流れが分速60mなら、下りは分速260mで7800m、上りは分速140mで7000m進む。 → 左と右はまだ同じではない。
| 部品 | 式 | x=60 のとき |
|---|---|---|
| 下りの速さ(分速) | 200+x | 260 m |
| 上りの速さ(分速) | 200-x | 140 m |
| 下りで進んだ道のり | 30(200+x) | 7800 m |
| 上りで進んだ道のり | 50(200-x) | 7000 m |
流れが分速50mなら、下りは分速250mで7500m、上りは分速150mで7500m進む。 → 左と右が同じになった!
| 部品 | 式 | x=50 のとき |
|---|---|---|
| 下りの速さ(分速) | 200+x | 250 m |
| 上りの速さ(分速) | 200-x | 150 m |
| 下りで進んだ道のり | 30(200+x) | 7500 m |
| 上りで進んだ道のり | 50(200-x) | 7500 m |
2. 図
3. おく
- 川の流れの速さを分速xm模範
- AB間の道のりをxm(下りの速さは分速x/30m、上りは分速x/50m)
ほかの置き方でも正解です。x は「仮にこう決めた数」です。
4. 表す
| 部品 | 1あたり | いくつ分 | 式 | 単位 |
|---|---|---|---|---|
| 下りの速さ(分速) | 200+x | m | ||
| 上りの速さ(分速) | 200-x | m | ||
| 下りで進んだ道のり | 分速(200+x)m | 30分 | 30(200+x) | m |
| 上りで進んだ道のり | 分速(200-x)m | 50分 | 50(200-x) | m |
5. そろえる
- 聞かれているのは時速なので、分速で求めたあと時速に直す。分速□mの船や流れは、1時間(60分)で□×60m進み、1000mで1kmになる
6. 結ぶ
=にした理由:下りで進んだ道のりも上りで進んだ道のりも、同じAB間の道のりだから
B 2通り
30(200+x)=50(200-x)
7. 解く
- 30(200+x)=50(200-x)
- 6000+30x=10000-50x
- 30x+50x=10000-6000
- 80x=4000
- x=50
8. 確かめる
流れが分速50mなら、下りは分速250mで30分に7500m、上りは分速150mで50分に7500m進む。どちらもAB間7500mで同じになり、問題と合う。分速50mは1時間で50×60=3000m=3km進むので時速3km。
9. 決まる
時速3km(分速50m)
10. 理由を書く
なぜ=にしたのか、自分の言葉で書いてみましょう。
模範を見る
下りも上りも同じA地点とB地点の間を進むので、進んだ道のりは同じになるから。
11. 間違い探し
Aさんはこう書きました:30(200-x)=50(200+x) どこが違う?
なぜそう書きたくなる?下りと上りで、流れの分をたすかひくかを逆にしてしまう。
どう確かめる?この式を解くと x=-50 で、流れの速さがマイナスになる。下りは流れに乗って速くなるので 200+x、上りは流れにさからうので 200-x。
Aさんはこう書きました:答え:時速50km どこが違う?
なぜそう書きたくなる?分速で求めた x=50 を、そのまま時速の答えにしてしまう。
どう確かめる?xに50を入れると、流れは分速50mで、1時間では50×60=3000m=3km。聞かれている時速にそろえて、時速3kmと答える。
12. 戻る先
この問題で使った小学校の内容:
- 小6「速さ」 — 速さ×時間=道のり。時速・分速・秒速の関係。
- 小3「単位のしくみ(長さ・重さ・かさ・時間)」 — 1km=1000m、1kg=1000g、1L=1000mL、1時間=60分。
学習指導要領: